استراتژی های یادگیری

استراتژی های زیر منجر به تامل در یادگیری خویش و نظم دهی در یادگیری می شود:
- پیش بینی نتایج: در اغلب کلاس های ریاضی و علوم، پیش بینی به دانش آموزان کمک می کند تا بفهمند چه اطلاعاتی نیاز دارند تا بتوانند مسئله را حل کنند. همچنین پیش بینی کمک می کند تا فکر اولیه خودشان را با نتایج یک مسئله یا آزمایش، مقایسه کنند.

- ارزیابی کار: دانش آموزان کارشان را ارزیابی می کنند و تعیین می کنند که نقاط قوت و ضعف کار و تفکرشان در کجا بوده است.

- پرسش توسط معلم: همانطور که دانش آموزان مشغول کار هستند، معلم از آنها سوال می کند مثلا: چه کار داری می کنی؟ چرا این کار را می کنی؟ این چگونه به تو کمک می کند؟

- خود ارزیابی: دانش آموزان در مورد یادگیری خودشان تامل کرده و تعیین می کنند چقدر خوب چیزی را یادگرفته اند و یا مهارتی را کسب کردند.

- خود پرسیدن: این کار اغلب در فعالیت های خواندنی مورد استفاده قرار می گیرد اما در کارهای نوشتنی و یا حل مسئله نیز مفید است؛ اینکه دانش آموزان به کمک پرسش هایی درحین یادگیری، کار خود را چک می کنند. وقتی که دانش آموزان یاد می گیرند که در حین کار از خود سوال بپرسند، می توانند آگاهانه فکرشان را جهت بدهند و زمینه هایی که نیاز به کمک دارند را معین کنند.

- انتخاب استراتژی: دانش آموزان تصمیم می گیرند که کدام استراتژی برای یک کار خواسته شده، مفید است. برای انتخاب استراتژی، دانش آموز باید بداند که سبک یادگیری اش چیست و همچنن جنبه های یک مسئله چیست.

- استفاده از تفکر جهت یافته یا انتخاب شده: دانش آموزان آگاهانه انتخاب می کنند که برای پیدا کردن جواب یک مسئله از یک خط مشخص فکری و یا نگرش ساختاری استفاده کنند.

- استفاده از گفتمان: دانش آموز درباره ایده ها با یکدیگر و با معلم به گفتگو می نشینند. این باعث می شود که تفکرشان هرچه بیشتر عینی شود و به دانش آموزان کمک می کند که یادبگیرند سوال بپرسند، شکاف هایی که در دانششان دارند را بیابند، و از اندیشه ها و ایده های دیگران بیاموزند.

- نقد کردن: دانش آموزان به دیگران در مورد کارشان به صورت سازنده ای بازخورد می دهند. این فرایند به دانش آموزان اجازه می دهد که با بیان افکارشان به دیگران بازخورد بدهند و همچنین از بازخوردهای دیگران در بهبود فرایند فکری و عملکردشان بیاموزند.

- بازنگری: دانش آموزان پس از دریافت بازخورد به کار خود بر گردند و تفکرشان را به روز کرده و استراتژی یادگیری خود را کنترل کنند.
منبع:http://www.learner.org/courses/learningclassroom/support/09_metacog.pdf