مانع بازي کودکان با خاك نشويد!

[poune]

عدم توانايي درارتباط برقرار کردن با اسباب بازي‌ها نشانه اختلال در رشد کودک است



يک فوق تخصص روانپزشکي کودک با بيان اينکه والدين نبايد کودکان را از بازي با خاک، گل، آب و ماسه منع کنند، گفت: بخشي از تاثير بازي‌ها کمک به رشد خلاقيت در کودکان است و در صورتي که والدين بتوانند محيطي را براي کودک فراهم کنند که از لوازمي که در اختيار دارد چيزي را خلق کند تاثير زيادي در ايجاد خلاقيت و نوآوري وي خواهد داشت.

دکتر مهدي تهراني دوست در گفت وگو با ايسنا منطقه علوم پزشکي تهران، اظهار داشت: اسباب بازي‌ها وسايلي هستند براي تقويت ارتباط کودک با محيط اطراف و بازي کردن کودکان با اين وسايل نوعي ارتباط غير کلامي است که کودک با اطرافيان و محيط برقراري مي‌کند.

وي با بيان اينکه کودکان در هر سني مي‌توانند از اسباب بازي‌ها براي رشد و تکامل خود و ارتباط با ديگران استفاده کنند، ادامه داد: به خصوص در کودکاني که هنوز تکلم پيدا نکرده‌اند اينگونه ارتباطات معناي بيشتري پيدا مي‌کند.

اين فوق تخصص روانپزشکي کودک با اشاره به اين که همواره مشاهده مي‌شود که کودکان با اسباب بازي‌هاي خود ارتباط برقرار مي‌کنند و با آنها صحبت مي‌کنند و به نحوي با اسباب بازي خود رفتاري مي‌کنند که انگار يک موجود زنده است، بيان کرد: ارتباط کودکان با اسباب بازي خود جزيي از شرايط رشدي کودکان و بازي‌هاي تخيلي کودکان به حساب مي‌آيد و معمولا کودک بايد اين سير را در رشد خود داشته باشد در صورتي که کودکي در اين زمينه ضعيف عمل کند به عنوان مشکل تلقي مي‌شود.

اين عضو هيات علمي دانشگاه علوم پزشکي تهران با بيان اينکه با رشد کودک نوع اسباب بازي‌ها و ارتباط وي با آنها نيز تغيير مي‌کند، گفت: علاوه بر اينکه اسباب بازي‌ها جنبه تقويت ارتباطي را در کودکان دارند بنابراين در تقويت رشد شناختي کودک نيز نقش دارند به نوعي که برخي از اسباب بازي‌ها ذهن کودک را براي پيدا کردن راه حل براي مسائل و مشکلات فعال مي کند.

دکتر تهراني دوست افزود: امروزه به تعداد اسباب بازي‌هايي که بر رشد شناختي کودک تاثير مثبت دارد افزوده شده و کمک مي‌کند کودک شناخت خود را از محيط پيرامون خود تقويت کند به خصوص اسباب بازي‌هايي که به نوعي کوچک شده وسايل واقعي هستند در هر مرحله‌اي از رشد کودکان کمک کننده خواهند بود و مي‌توانند ارتباط و رشد شناختي کودکان را تقويت کنند.

اين فوق تخصص روانپزشکي کودک با اشاره به اينکه يک اسباب بازي خوب بايد متناسب با شرايط رشد از نظر سني و عقلي باشد تا کودک بتواند با آن ارتباط برقرار کند، گفت: مسلما کودکان موفق به استفاده و ارتباط يافتن با اسباب بازي‌هاي پيچيده‌اي که متناسب با سن آنها نيست نمي شوند.

دکتر تهراني دوست با بيان اينکه اسباب بازي‌ها بايد از سلامت کامل برخوردار و امنيت لازم را داشته باشند و با در نظر گرفتن سلامت جسمي و روحي انتخاب شوند، تصريح کرد: خطرناک بودن اسباب بازي‌ها تا حد زيادي بستگي به شرايط سني کودک دارد.

وي ادامه داد: برخي از اسباب بازي‌ها براي کودکاني که سن کمي دارند خطرناک هستند در حالي که براي کودکاني در سنين بالاتر مناسب است و هيچ خطري را در پي ندارد به طور مثال در سنين دو يا سه سالگي که کودکان علاقه به بردن اشيا به دهان دارند خريد اسباب بازي‌هاي که از اشياء و قطعات ريز تشکيل مي‌شوند براي آنها خطرناک است.

اين عضو هيات علمي دانشگاه علوم پزشکي تهران از ديگر اسباب بازي‌هايي که ممکن است براي کودکان خطرآفرين باشد به اسباب بازي‌هايي با اجزاي تيز و برنده و اسباب بازي‌هاي شيشه‌اي اشاره کرد و گفت: وجود احتمال شکسته شدن در اسباب بازي‌هاي شيشه‌اي مي‌تواند استفاده از اين اسباب بازي‌ها براي کودکان خطرآفرين باشد.

اين فوق تخصص روانپزشکي کودک اظهار داشت: با وجود اين که کودکان زمينه اوليه براي گرايش به اسباب بازي‌هاي خاص را دارند ولي درعين حال محيط بخش مهمي است که اين گرايش‌ها را تقويت يا تضعيف مي‌کند بنابراين والدين بايد توجه داشته باشند که اسباب بازي‌هايي متناسب با جنسيت کودک انتخاب کنند.

دکتر تهراني دوست گفت: با تغيير جامعه اسباب بازي‌ها نيز تغيير مي‌کنند و برخي اسباب بازي‌ها جنبه آموزشي پيدا کرده‌اند و با اين هدف طراحي مي‌شوند که درعين حال که جنبه سرگرمي دارند زمينه آموزش و رشد کودکان را نيز تقويت کنند.

وي با اشاره به افزايش بازي‌هاي رايانه‌اي تصريح کرد: اين بازي‌ها به نوع خود شرايطي را براي تقويت رشد بچه‌ها فراهم مي‌کند اما با توجه به اين که اين بازي‌ها جذابيت بيشتري براي کودکان دارد نبايد اجازه داد که اين مسئله کودکان را محدود کند و آنها را از ديگر بازي‌ها به خصوص بازي‌هاي دسته جمعي که به رشد ارتباطي کودکان کمک مي‌کند محروم نمايد.

اين فوق تخصص روانپزشکي کودک با بيان اينکه والدين نبايد کودکان را از بازي با خاک، گل، آب و ماسه منع کنند، اظهار داشت: بخش از تاثير بازي‌ها کمک به رشد خلاقيت در کودکان است و در صورتي که والدين بتوانند محيطي را براي کودک فراهم کنند که خود از لوازمي که در اختيار دارد چيزي را خلق کند تاثير زيادي در ايجاد خلاقيت و نوآوري کودک خواهند داشت.

وي با اشاره به اينکه استفاده از گل، خمير بازي و ماسه مواد اوليه‌اي هستند که مي‌تواند به پرورش خلاقيت در کودکان کمک کند، افزود: به راحتي مي‌توان شرايط اين نوع بازي‌ها را در داخل منزل براي کودکان ايجاد کرد.

دکتر تهراني دوست گفت: کودکان به طور معمول بايد بتوانند با اسباب بازي‌هاي خود به نحو موثري ارتباط پيدا کنند ولي مواردي وجود دارد كه بچه‌ها از نظر رشدي به خصوص رشد ارتباطي مشکل دارند که اين در درجه اول خودش را در ارتباط برقرار کردن با اسباب بازي‌ها نشان مي‌دهد و در صورتي که والدين متوجه چنين مشکلي در فرزند خود بشوند بايد با يک کارشناس در اين زمينه مشورت کنند تا بررسي‌هاي جامع‌تر صورت گيرد.